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678娱乐昨天发错了:人教版三年级语文各单元知

发布时间:2018-12-14 07:26

  各位家长朋友、老师们,非常抱歉,昨天微信内容发生了一个小插曲,发布的3年级人教版语文知识点在原来基础上更新后忘了保存,导致错误发布(蓝瘦,香菇!),这个失误给大家造成了一定困惑,今天给大家补发,希望我们的内容能对小伙伴们有所帮助!

  1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

  a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)

  b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

  c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

  3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

  a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)

  4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

  a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

  这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

  原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

  我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

  1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天线、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是线、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)

  4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)

  5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:《童年》 《在人间》 《我的大学》

  6、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?)

  7、李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)

  9、我知道描写守信用的成语有:一诺千金 一言九鼎 君子一言,驷马难追 言必行,行必果

  11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

  。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。2、“这么重的大石头从天上掉下来,力量

  。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”3、读读背背里的名人名言。

  散 sàn(散步)相 xiànɡ(照相机)卷 juǎn(胶卷)sǎn(松散) xiānɡ(相信) juàn(试卷)

  磨 mò(磨坊)坊 fánɡ(磨坊)扇 shān(扇风)mó(磨刀) fānɡ(牌坊) shàn(扇子)

  《夜书所见》古诗意思:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

  前两句写诗人的郁闷孤独之情,后两句写诗人看到的是夜深篱落一灯明,想到的是知有儿童挑促织,这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活,于是心情转为亲切。课文说明:南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,

  由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活,于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。

  4、 异乡:他乡。5、逢:遇到,碰到。6、倍:加倍。 遥:遥远。《九月九日忆山东兄弟》古诗意思:

  这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。《九月九日忆山东兄弟》是一首抒发诗人

  之的千古名唱。诗中描写了重阳节的两大风俗习惯:登高和佩戴茱萸。诗中有两句千古名句是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。是一首抒写乡情的千古绝唱,作者是唐朝诗人王维,

  ,正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节,作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。情之所至,诗人直抒胸臆,写出了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句。

  的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。“我们”做风筝的时候心中充满了憧憬和希望、快活;放风筝的时候“我们”快活地喊丰,在田野里拼命地奔跑;线断以后,“我们”大惊失色、千呼万唤;找风筝时,“我们”都哭了、垂头丧气。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。 本文叙述层次清晰,依照做风筝、放风筝、找风筝的次序把事情的过程交代得一清二楚。课文最后一句话意味深长:孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝,是因为在风筝的身上,寄托着他们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。2、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?

  (因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。)3、课文的写作顺序(做风筝、放风筝、找风筝)

  4、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)

  (1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)

  2、课文按(总—分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。3、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)

  4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)

  1、我会读:手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)

  1、习作:要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文:《秋天的果园》。2、我的发现:会写表示颜色的词语(课文49页)

  ABB格式表示颜色的词语: 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

  3、“的”和“地”的不同:“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作。比如,美丽的花朵,快活地唱歌。

  几 ①jī 几乎 ②jǐ 几何看 ① kān 看守看管 ② kàn 看待看茶

  争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。欣然:愉快的样子。①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

  本能:人类和动物不学就会的本领,如初生的婴儿会哭会吃奶,蜂酿蜜等都是本能的体现。

  《蜜蜂》一课,法国昆虫学家法布尔通过试验,告诉我们蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能;

  齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开的壶盖,发现了蒸气机……

  chuàng(创作)爪zhǎo(爪牙)chuāng(创伤) zhuǎ(鹰爪)

  倒霉(走运、幸运)、洪亮(微弱、低沉)一拥而上(一哄而散)、维修(损坏)

  1、仿写:桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。2、仿写:越州桥不但坚固,而且美观。

  3、造句:这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

  第五单元的课文为我们打开了中国传统文那光辉灿烂的大门:我国伟大的教育家、思想家孔子(名丘,字仲尼),年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博,三十风度的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。他谦虚知礼,勤奋好学,诲人不倦,令我敬仰;《盘古开天地》是一篇神话故事,我知道的神话故事有《精卫填海》、《夸父追日》、《女娲补天》、《神农尝百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》……

  《赵州桥》一课讲河北省赵县的洨河上有一座石拱桥叫赵州桥,又叫安济桥,距现在1300多年的历史了,这项了不起了古代建筑是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,它是我国劳动人民智慧的结晶;

  《一幅名扬中外的画》中的《清明上河图》是北宋时期的张择端所画,让我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景……

  学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的(孔子)、诲人不倦的(老子) 和具有献身精神的(盘古);我们参观了位于河北赵县的(赵州桥) ,他是隋朝的(李春) 设计和参加建造的;我们还欣赏了名画(《清明上河图》)

  kōng(天空)参cān(参加)xiàng(相片) kòng(空地) shēn(海参)

  mò(淹没)栖qī(栖息)yìng(答应) méi(没有) xī(栖栖)

  “水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自北宋诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗,此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:风景优美,物产丰富;

  1、背诵:《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》2、背写:

  chāi(出差)三、辨析组词矛(矛盾) 诗(古诗) 架(一架)予(给予) 持(坚持) 驾(驾车)

  (伸出)手 (装上)轮子 (安上)履带(撅起)嘴 (冲上)战场 (放好)匣子

  扬长避短(③ )①举起,升起;②飘动;③发挥,发扬;④传播。2、根据句子的意思写出相应的词语。

  谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。课文讲了一件什么什么事?答:(发明家手持矛和盾和朋友比赛时,由矛和盾的长处发明了坦克)

  时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化,因此,要随着情况的变化,采取不同的做法。请说说我们周围还有什么在起着变化。

  一文告诉我们:每人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

  1、你喜欢陶罐还是铁罐?为什么?答:我喜欢陶罐。因为陶罐谦虚、不软弱、和顺、宽容,对人友好。而铁罐傲慢、无礼、骄横,对人霸道无理。

  彼此有好的相处,从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。28课《狮子和鹿》是一篇童话故事,按

  事情发展的顺序记叙的,先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角,抱怨自己细长的腿,接着写狮子扑来,细长的腿帮它脱离险境,而美丽的角差点让它送了命。告诉我们:事物各有所长、各有所短,不要光图美丽的外表,更要讲实用,美和实用都有存在的价值。28课一文告诉我们:尺有所短,寸有所长,任何事物都不可能完美无缺,不要因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。

  担dān(担任)卡kǎ(卡车)gěi(送给) dàn(重担) qiǎ(关卡)三、辨析组词

  《掌声》第一次的掌声中包含了同学们对英子的鼓励和信任,第二次的掌声包含了同学们对英子的鼓励和赞扬。而正是两次掌声使英子告别忧郁,鼓起勇气笑对人生;《一次成功的实验》一文中,那位小女孩给我留下了深刻的印象,正是她临危不乱、先人后已和小伙伴团结协作,使得教育家做了多次的实验终于成功;

  《给予树》中的金吉娅不仅给家人棒棒糖,还送给家人善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸,从中我明白了:人与人之间要多一些关爱,多一些帮助。

  《好汉查理》中查理从“调皮、爱搞恶作剧”到“有礼貌、守信用”,这变化的原因是由于杰西的尊重、理解、信任。

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